Materiell
Avvikerne og ansvaret – På vei mot konsekvenspedagogikk
Boka Avvikerne og ansvaret – På vei mot konsekvenspedagogikk ble gitt ut på norsk i 1982, med forord av Mosse Jørgensen.
Bemærkning til de Konsekvenspædagogiske metoder
Bay, Jens (2008): Bemærkninger til pædagogiske metoder som kan danne grundlaget for social læring.
Introduksjonskurs – veiledende notat fra Jens Bay
Introduksjonskurs - veiledende notat fra Jens BayLast ned notatet 'Introduksjonskurs - veiledende notat fra Jens Bay' som pdf
De 7 tesene
De 7 tesene1. TESE: Om den sosiale interaksjonen Når pedagogikkens formål er sosial læring og målet er sosial handlingskompetanse, skal det i den pedagogiske praksisen legges vekt på den sosiale interaksjonen. 2. TESE: Om det individuelle Læring er et individuelt og...
Aktuelt
Nytt forskningsprosjekt om Konsekvenspedagogikk
Høsten 2021 har filosof Tor Freyr og historiker Laupsa startet opp forskningsprosjektet Konsekvenspedagogikk ved Høgskolen i Østfold. Freyr og Laupsa er tilknyttet forskningsgruppen Spesialpedagogikk ved HiØ, og har inngått et samarbeid med ...…
Om konsekvenspedagogikkens eksistensfilosofiske grunnlag
I denne artikkelen tar filosof Tor Freyr for seg konsekvenspedagogikkens eksistensfilosofiske idégrunnlag med spesiell vekt på det filosofiske begrepet diskontinuitet og påstanden om at læring skjer plutselig og i sprang.…
Sosiologen Aksel Tjora til årskonferansen
I år får vi blant andre besøk av sosiologen Aksel Tjora. Han er professor i sosiologi ved NTNU i Trondheim, samt leder og eier av arbeidsfellesskapet Sosiologisk Poliklinikk.…